Coordinnateur/trice Pédagogique Des Cdl Fle/fos Cdi Ifm, Site de Meknès

Sous la tutelle du directeur du site de Mekne?s et de la responsable des cours, le/la coordonnateur-trice pe?dagogique des cours de langue FLE/FOS, assure l’encadrement de l’e?quipe enseignante, le suivi et l’expertise pe?dagogique des cours de l’antenne ainsi que la gestion et l’organisation des cours de langue et des certifications au sein du site. Missions Le/la coordinateur/trice pe?dagogique aura en charge: Encadrement de l’e?quipe pe?dagogique - Animation de l’e?quipe pe?dagogique et accompagnement vers la transition nume?rique - Coordination, suivi et formation des e?quipes enseignantes - Participation au recrutement des enseignants - Elaboration du plan de formation continue, mise en œuvre et suivi - Observation de groupes/classes, bilan d’observation, suivi - Accompagnement et tutorat des nouveaux enseignants - Encadrement de stagiaires - Organisation de re?unions pe?dagogiques : harmonisation des progressions, des re?fe?rentiels, des contenus - Gestion des remplacements, suivi des absences - Organisation de journe?es de promotion des cours Administration des cours et des certifications - Pre?paration et suivi les inscriptions - Organisation et planification des cours de langue (inscriptions, planning des cours et attributions) - Copilotage de la qualite? au niveau des cours de langue en appui sur le Re?fe?rentiel Qualite? - Coordination des annexes de cours - Organisation des rentre?es et suivi du bon de?roulement des cours - Promotion et de?veloppement de nouveaux formats de cours (ateliers artistiques, franc?ais professionnel ) - Participation a? l’organisation, la surveillance, la passation et la correction des certifications DELF, DALF, TCF ou autres examens - Assure en appui du RCDL ou autre coordinateur la supervision des sessions et l’assessorat - Promotion des certifications au sein de l’e?quipe pe?dagogique de l’IF et des e?coles partenaires Inge?nierie pe?dagogique et FOS - Conception de re?fe?rentiels de compe?tence - Elaboration de supports pe?dagogiques - Proposition des offres techniques et financie?res en lien avec l’e?quipe pe?dagogique - Re?alisation des plannings - Attribution des cours en collaboration avec l’e?quipe pe?dagogique - Suivi de la formation avec l’entreprise dans une optique de satisfaction cliente?le - Plannings - Pre?sences - Cre?ation des outils d’e?valuation - Compte-rendu de formation et re?union de bilan - Impulsion de projets pe?dagogiques avec les enseignants et les autres services de l’Institut - Coordonner l’e?valuation et e?tablir des bilans de fin de session avec l’e?quipe pe?dagogique - Suivre et promouvoir aupre?s des enseignants et des apprenants les activite?s culturelles de l’Institut avec la mise en place de passerelles langue/culture - Recherche de prospects (cours en entreprise) Profil Formation - Titulaire d’un diplo?me de Franc?ais Langue Etrange?re (Bac +4/5) ou diplo?me e?quivalent - Habilitation d’examinateur et de correcteur DELF DALF souhaite?e - L’habilitation formateur des examinateurs-correcteurs DELF DALF serait un plus Toutes les re?fe?rences sont susceptibles d’e?tre ve?rifie?es. Expe?rience - Expe?rience ave?re?e en enseignement FLE/FOS - Expe?rience indispensable en matie?re de formation et en gestion/animation d’e?quipe - Expe?rience requise en formation de formateurs - Expe?rience dans la vente B2B, ide?alement dans le secteur de la formation - Connaissance dans le secteur de l’inge?nierie de formation serait un plus - Aptitude a? la commercialisation et la vente de formation Connaissances - Mai?trise de la langue franc?aise (parle?e, lue, e?crite) indispensable - Tre?s bonne mai?trise des outils bureautiques (pack office), des dispositifs de travail collaboratif en ligne et des outils nume?riques d’apprentissage. - Connaissance des certifications (DELF/ DALF/ TCF) Qualite?s personnelles - Rigueur et sens de l’organisation/planification - Sens des responsabilite?s - Autonomie - Qualite?s relationnelles et re?dactionnelles - Disposer de capacite? a? manager dans un environnement multiculturel - Savoir s’adapter aise?ment a? des niveaux et a? des publics d’apprenants tre?s varie?s - Capacite? d’e?coute et d’analyse des besoins exprime?s - Dynamique, disponibilite? et dote? d’un esprit d’initiative - Sens du service public - Discre?tion professionnelle Exigences du poste - L’activite?, soit 39h hebdomadaires, du mardi au samedi, avec travail en soire?e lors des observations de classes. - Travail le weekend lors des sessions DELF/DALF, TCF. - Permis de conduire : souhaite?. Conditions de recrutement - Date pre?visionnelle de recrutement : 17 fe?vrier 2025 Recrutement en CDI, soumis a? une pe?riode d’essai de trois mois, e?ventuellement renouvelable une fois. Re?mune?ration au niveau 6 e?chelon 1, soit un salaire mensuel brut de 17 565.75 MAD conforme?ment a? la grille des salaires de l’IFM. A adresser uniquement par voie e?lectronique sous re?fe?rence « COORDO PEDA