À propos de la Fondation Marocaine du Préscolaire
La Fondation Marocaine du Préscolaire (FMPS) s'engage pour la généralisation de l'enseignement préscolaire au Maroc. Depuis 2019, elle a considérablement étendu son réseau, passant de 350 à 22 000 classes préscolaires. Opérant pour le compte du Ministère de l'Éducation Nationale, elle gère 70% du préscolaire public marocain et offre aux enfants de 4 à 6 ans les bases essentielles pour un parcours éducatif de qualité.
Missions principales
- Assurer une veille scientifique et pédagogique continue sur les recherches et innovations en petite enfance
- Participer aux projets collaboratifs pour renforcer la recherche-action et l'innovation
- Réaliser des revues de littérature approfondies en mobilisant des références scientifiques pertinentes
- Concevoir et réaliser des protocoles de recherche adaptés à la petite enfance (0-6 ans)
- Recueillir et analyser des données qualitatives et quantitatives (entretiens, observations)
- Analyser l'impact des facteurs familiaux, sociaux et éducatifs sur le développement de l'enfant
- Publier des articles scientifiques et rapports enrichissant les connaissances en petite enfance
- Fournir des recommandations basées sur la recherche pour améliorer les politiques éducatives et de protection
- Participer à l'animation d'ateliers, conférences et tables rondes scientifiques
- Représenter la FMPS dans des conférences et colloques internationaux
- Piloter des projets d'expérimentation et d'évaluation de dispositifs éducatifs innovants
Profil recherché
Formation requise :
- Master ou Bac+5 en sciences humaines, sciences de l'éducation ou domaine connexe (psychologie, économie de l'éducation, sociologie)
- Inscription en 3ème année de doctorat en sciences de l'éducation, psychologie, sociologie ou domaine pertinent lié à l'éducation
Compétences clés :
- Maîtrise des théories et concepts du développement de l'enfant, de l'éducation et de la psychologie
- Connaissance approfondie des méthodologies de recherche qualitatives, quantitatives et mixtes
- Maîtrise des règles d'éthique et d'intégrité scientifique
- Capacité à mener des observations minutieuses et éthiques en contextes éducatifs
- Aptitude à analyser les comportements et interactions des enfants
- Capacité à élaborer des recommandations basées sur des données probantes
Atout : Expérience préalable dans le domaine de la petite enfance
Mise en forme par Postule ·
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